Certificado Graduado en Deficiencias en el Desarrollo-Intervención Temprana (vespertino)

¿Qué es la intervención temprana en la deficiencias en el desarrollo?

El término deficiencias en el desarrollo (DD) se define como una insuficiencia severa en una persona que presenta una incapcidad física o mental o combinación de ambas.  Estas se manifiestan antes de los 22 años de edad con una alta probabilidad de que la condición continúe indefinidamente.  Presentan además, limitaciones de tipo funcional en tres (3) o más de la siguientes áreas:  recepción y expresión del lenguaje, aprendizaje, movilidad, dirección propia, capacidad para vida independiente y suficiencia propia en términos económicos.  Estas personas tienen la necesidad de una combinación especial de tratamiento interdisciplinario o cuidado integrado y de servicios por vida, programados y coordinados individualmente.  La identificación temprana de los niños a riesgo o con retraso en el desarrollo contribuye a reducir las deficiencias en el desarrollo, facilitar el desarrollo máximo de acuerdo al potencial de cada individuo y provee para la habilitación e intervención en los casos en los cuales se han producidos impedimentos inevitables.

¿Cuál es el objetivo del certificado?

El objetivo fundamental del programa es la formación de profesionales que las puedan contribuir al campo de la intervención temprana en niños(as) con deficiencias en el desarrollo para:  desarrollar destrezas, conocimientos y actitudes en la intervención temprana; exponer a los/las estudiantes a nuevos desarrollos y tendencias en el ofrecimiento de servicios a esta población y fomentar el desarrollo de modelos de prevención e intervención en este campo.

¿Quiénes pueden solicitar ingreso al certificado?

El programa va dirigido a los profesionales del área de la salud, administración, educación, sicología y trabajo social que se encuentren trabajando por la población de 0-5 años.

¿Cuáles son los requisitos generales de admisión?

  1. Poseer un grado de bachillerato o su equivalente en otros países según determinado por el Registrador del Recinto de Ciencias Médicas, de una universidad certificada como institución de educación superior con un promedio general recomendado de 2.85 ó más (de una escala máxima de  4.00)
  2. Obtener una calificación de 450 ó más en el examen EXADEP. Tanto el EXADEP como el GRE tienen cinco (5) años de vigencia a partir de la fecha en que se tomó para ser usado para solicitar admisión a este programa. Quedan excluidos de tomar el EXADEP o el GRE los candidatos(as) que hayan completado el grado de maestría o doctorado al momento de solicitar.
  3. Poseer dominio del idioma español.  Se requiere, además, habilidad para leer y comprender el idioma inglés.
  4. Asistir a una entrevista.
  5. Poseer los requisitos específicos del programa.

¿Cuáles son los requisitos específicos de admisión?

  1. Los(as) profesionales deben presentar evidencia de licencia vigente para ejercer en Puerto Rico (según sea requerida por el estado).
  2. Los(as) candidatos(as) deberán tener un mínimo de un (1) año de experiencia de trabajo en campos relacionados.

Para solicitar a este programa pulse el siguiente enlace: Proceso de solicitud a la Escuela Graduada de Salud Pública.

¿Qué beneficios se obtienen al concluir el certificado?

Los/as egresados/as añadirán competencias específicas en el campo de intervención temprana a sus respectivas profesiones, lo que, le permitirá integrarse a un equipo interdisciplinario o transdiciplinario promoviendo que los servicios sean prestados según la legislación vigente en intervención temprana.

¿Qué oportunidades de empleo tienen los egresados del certificado?

Estarán capacitados(as) para ocupar posiciones de dirección de programas de servicios, servicio directo, enseñanza o investigación aplicada en el campo de la intervención temprana.

CURSOS REQUERIDOS PARA OBTENER EL GRADO

TOTAL DE CRÉDITOS TRIMESTRALES: 26
Código Nombre del Curso Créditos
DDIT 6505 Introducción a la salud pública y deficiencias en el desarrollo 3
DDIT 6506 Desarrollo típico y atípico del niño/a de 0-5 años 3
DDIT 6507 Atención a la familia del niño/a con necesidades especiales 3
DDIT 6508 Valuación de infantes y preescolares con deficiencias en el desarrollo 3
DDIT 6509 Prestación de servicios comunitario en intervención temprana 3
DDIT 6510 Planificación de servicios de intervención temprana y deficiencias en el desarrollo 3
DDIT 6545 Práctica interdisciplinaria en deficiencias en el desarrollo 4
     
  Área de interés (el estudiante escogerá una):  
     
DDIT 6537 Coordinación de servicios 4
DDIT 6539 Legislación y política pública en el área de intervención temprana en deficiencias en el desarrollo 4
DDIT 6535 Seminario de condiciones y riesgos específicos 4